活动伊始，毛艳丽老师以贴近大学生生活的实际案例为切入点，围绕“心理学在大学生成长中的应用”展开讲解。她首先结合“小明因担心专业就业前景产生换专业想法”的典型故事线，系统拆解“认知偏差如何影响专业选择行为”这一核心问题，通过深入浅出的分析，引导学生认识到认知层面的偏差可能对个人发展决策产生的重要影响。

毛艳丽老师特别选取“实验数据记录的注意力偏差”等学生日常学习中熟悉的场景，进一步解析“心理过程驱动外显行为”的内在机制。这一内容设计紧密呼应了学院“研究行为背后的科学”的学科定位，她同时强调：“心理学是一门研究心理过程和行为活动的科学。”