浙江省 11 个地市，把已获教育部批准、仍在招生的中外合作办学本科（含独立法人院校、非独立法人二级学院、本科项目） 整理到区县一级（截至 2026-06-09）。
一、宁波市（鄞州区、海曙区、江北区、镇海区、北仑区、奉化区、余姚、慈溪、象山、宁海）
1）独立法人中外合作大学（本科）
- 宁波诺丁汉大学（鄞州区）
外方：英国诺丁汉大学本科专业：商科、计算机、建筑、工程、人文社科等（40+）模式：4+0（可 2+2），双学位（中 + 英）学费：约 11 万 / 年（2026）
2）非独立法人二级学院（本科）
- 宁波大学昂热大学联合学院（江北区 / 宁波大学本部）
外方：法国昂热大学本科：旅游管理、服装与服饰设计、地理科学（4+0，双学位）
3）中外合作本科项目（专业级）
宁波大学与西班牙加泰罗尼亚理工大学：交通运输（本科）
二、温州市（瓯海区、鹿城区、龙湾区、洞头区、瑞安、乐清、永嘉、平阳、苍南、文成、泰顺）
1）独立法人中外合作大学（本科）
- 温州肯恩大学（瓯海区）
外方：美国肯恩大学本科：商科、计算机、设计、理工、人文等（30+）模式：4+0，中美双学位学费：约 6.5–8 万 / 年
2）非独立法人二级学院（本科）
- 温州大学中俄工业技术与设计学院（鹿城区 / 温大）
外方：俄罗斯圣彼得堡国立工业技术与设计大学本科：服装设计与工程、计算机科学与技术、应用化学（4+0）
三、杭州市（西湖区、余杭区、滨江区、萧山区、钱塘区、拱墅区、上城区、临平区、富阳区、临安区、桐庐、淳安、建德）
1）非独立法人二级学院（本科）
- 浙江工商大学萨塞克斯人工智能学院（钱塘区）
外方：英国萨塞克斯大学本科：电子信息工程、通信工程（4+0，双学位） - 中国计量大学安格利亚鲁斯金联合学院（钱塘区）
外方：英国安格利亚鲁斯金大学本科：机械设计制造及其自动化、电子信息工程、测控技术与仪器（4+0） - 浙江外国语学院皇家路联合学院（西湖区 / 小和山）
外方：加拿大皇家路大学本科：网络与新媒体、国际商务（4+0，双学位）
2）中外合作本科项目（专业级）
杭州电子科技大学信息工程学院 + 塞浦路斯弗雷德里克大学：计算机科学与技术（本科）
四、嘉兴市（南湖区、秀洲区、嘉善、海盐、海宁、平湖、桐乡）
1）非独立法人二级学院（本科，办学地在嘉兴）
- 北京理工大学北理都灵理工学院（南湖区，北理工长三角研究院）
外方：意大利都灵理工大学本科：机械工程、车辆工程（4+0）
2）中外合作本科项目（专业级）
嘉兴大学 + 葡萄牙贝拉英特拉大学：机械设计制造及其自动化（本科）
五、湖州市（吴兴区、南浔区、德清、长兴、安吉）
1）中外合作本科项目（专业级）
湖州师范学院 + 意大利罗马音乐学院：音乐学（本科） 湖州师范学院 + 波兰西里西亚技术大学：化学（本科）
六、绍兴市（越城区、柯桥区、上虞区、诸暨、嵊州、新昌）
目前无独立法人 / 二级学院；本科层次中外合作项目暂无获批（高职有若干）。
七、金华市（婺城区、金东区、兰溪、义乌、东阳、永康、武义、浦江、磐安）
本科层次中外合作办学：暂无教育部批准项目 / 机构。
八、台州市（椒江区、黄岩区、路桥区、临海、温岭、玉环、天台、仙居、三门）
1）非独立法人二级学院（本科）
- 台州学院圣伯纳迪诺理工学院（椒江区）
台州市教育局 外方：美国加州州立大学圣伯纳迪诺分校本科：应用化学、生物科学、环境生态工程（3+1，双学位）
九、丽水市（莲都区、龙泉、青田、缙云、遂昌、松阳、云和、庆元、景宁）
1）中外合作本科项目（专业级）
丽水学院 + 德国阿兰努斯艺术与社会科学学院：美术学（本科）
十、衢州市（柯城区、衢江区、江山、常山、开化、龙游）
本科层次中外合作办学：暂无教育部批准项目 / 机构。
十一、舟山市（定海区、普陀区、岱山、嵊泗）
本科层次中外合作办学：暂无教育部批准项目 / 机构。
汇总表（地市 — 区县 — 机构 / 项目 — 外方 — 专业）
二 浙江新增中外合作办学项目
浙江省新增4个中外合作办学机构、4个办学项目总结分析
一、整体概况
本次教育部获批的浙江省中外合作办学资源，包含4个独立中外合作办学机构、4个中外合作办学项目，覆盖本科、硕士、博士完整培养层次，合作国别覆盖欧洲、大洋洲、中国香港地区，聚焦智能制造、数字经济、文创设计、高端航运、信息技术、艺术教育等核心领域。整体布局紧扣浙江省数字经济、先进制造、海洋经济、文创产业的发展定位，是浙江高校国际化办学、服务区域产业升级的重要落地举措。其中办学机构为常设二级学院，办学规模更大、培养体系更完整；办学项目为专项专业联合培养，精准补充细分高端人才缺口。
二、4所合作办学机构核心梳理（学院建制、长期办学）
本次4所合作办学机构均为高校常设中外合作二级学院，以系统化、规模化本科及以上人才培养为核心，深耕优势特色学科，贴合区域产业刚需。
北京理工大学北理都灵理工学院合作方：北京理工大学（国内顶尖工科强校）+意大利都灵理工大学（欧洲顶尖工科院校） 核心定位：聚焦高端工科领域，依托北理工工科底蕴与都灵理工先进制造、汽车工程、智能装备优势，落地长三角科创产业布局，服务浙江高端装备制造、智能制造产业升级。
浙江科技大学慕尼黑数字创新学院合作方：浙江科技大学+德国慕尼黑高校体系 核心定位：主打数字创新、智能制造、工业数字化，对接德国工业4.0体系，贴合浙江制造业数字化转型刚需，重点培养应用型、创新型数字化工科人才，适配浙江轻工、装备制造数字化升级需求。
温州大学中俄工业技术与设计学院合作方：温州大学+俄罗斯高校 核心定位：融合工业技术与创意设计，聚焦工业设计、智能制造技术、文创工科交叉领域，精准匹配温州轻工制造、鞋服、五金、文创产业特色，补齐区域制造业创意设计短板。
浙江外国语学院皇家路联合学院合作方：浙江外国语学院+英国皇家路大学 核心定位：主打国际化人文、商科、语言交叉领域，依托外语院校优势，培养具备双语能力的国际化服务、经贸、文创人才，完善浙江国际化服务业、对外经贸人才培养体系。
三、4个合作办学项目核心梳理（专项培养、高精尖导向）
4个办学项目为单点专业专项合作，层次跨度极大，从本科艺术、计算机到硕士数字转型、博士高端航运，精准填补浙江细分高端人才空白，项目针对性、稀缺性极强。
浙江大学-澳大利亚国立大学 数字化转型与创业（硕士）层级：硕士研究生 核心价值：依托两大顶尖名校资源，聚焦数字经济、产业数字化、创新创业，贴合浙江数字经济一号工程，培养高端数字化管理与科创人才，服务数字产业迭代升级。
杭州电子科技大学信息工程学院-塞浦路斯弗雷德里克大学 计算机科学与技术（本科）层级：本科 核心价值：立足杭电计算机学科优势，对接欧洲计算机人才培养体系，夯实浙江信息技术、软件开发、人工智能基础人才储备，适配杭州数字产业、互联网产业人才需求。
湖州师范大学-意大利罗马音乐学院 音乐学（本科）层级：本科 核心价值：引入意大利顶尖古典音乐教育资源，补齐浙江高端艺术教育、国际化音乐人才培养短板，助力区域文化产业、美育事业、文旅融合发展。
浙江大学-香港理工大学 国际航运与港口（博士）层级：博士研究生（全省稀缺高端航运博士项目） 核心价值：精准对接浙江海洋经济、宁波舟山港世界级港口集群发展需求，培养航运规划、港口运营、跨境物流高端科研与管理人才，填补国内航运领域高层次人才缺口。
四、整体核心特征分析
1. 层次全覆盖，高端化特征突出
本次获批资源形成本科-硕士-博士完整培养链条，打破以往浙江中外合作办学以本科为主的格局。尤其是新增航运港口博士项目、数字创业硕士项目，拉高了全省中外合作办学的人才培养层级，聚焦高层次科研、产业领军人才培育。
2. 产业匹配度极高，服务地方属性极强
所有办学机构、项目均紧扣浙江核心产业布局：数字经济对应数字化转型、计算机科学专业；先进制造对应德国、意大利工科合作学院；海洋经济对应高端航运博士项目；文旅文创对应工业设计、音乐学专业，完全贴合浙江“数字+制造+海洋+文旅”四大核心产业发展方向，办学与产业深度绑定。
3. 合作国别优质化，学科互补性显著
合作院校均为各国特色优势院校：德国工科、意大利制造与艺术、澳洲数字化科创、香港航运、塞浦路斯计算机，实现工科重制造、文科重国际化、艺术类重高端美育、商科重数字科创的差异化互补，规避同质化办学。
4. 两类办学模式分工清晰、互补增效
常设学院（办学机构）主打规模化、体系化、长期化人才培养，筑牢产业人才基本盘；专项项目主打高精尖、小众刚需、高层次人才突破，补齐高端人才短板，形成“基础人才储备+高端人才引领”的双层培养体系。
五、区域布局与办学特色差异
1. 杭州区域：聚焦数字经济、高端科创，依托浙大、杭电核心资源，布局硕士、高端本科数字类项目，强化省会科创核心优势； 2. 浙北湖州：补齐高端艺术美育短板，落地国际化音乐学项目，丰富区域文旅、教育资源； 3. 浙南温州：立足地方轻工、文创产业，布局工业技术与设计交叉学院，服务县域制造业转型升级； 4. 全省统筹：工科国际化（德、意）、科创高端化（澳、港）、人文艺术国际化（英、意）多点布局，实现全域差异化发展。
六、优势与发展趋势
1. 核心优势
一是大幅提升浙江高校国际化办学能级，新增多个省内稀缺的博士、硕士层次中外合作项目；二是精准对接产业痛点，解决数字转型、高端制造、国际航运、文创艺术领域人才短缺问题；三是为学生提供低成本、高性价比的国际化升学通道，不出国门即可接受欧美、港澳优质教育。
2. 发展趋势
未来浙江中外合作办学将持续去同质化、重产业适配、抬升培养层级，从传统语言、商科合作，向高端工科、数字科创、海洋经济、高端文创等硬核领域倾斜，深度服务全省产业高质量发展。
七、总结
本次浙江新增的4个合作办学机构、4个合作办学项目，是全省高等教育国际化与产业升级深度融合的关键布局。整体结构合理、层次完整、特色鲜明、靶向精准，既通过常设学院搭建了规模化国际化人才培养底座，又通过高端专项项目突破了高层次稀缺人才培育瓶颈，全面覆盖数字经济、先进制造、海洋经济、文化艺术等重点领域，将持续为浙江产业转型升级、对外开放发展提供坚实的人才与科创支撑。
上海 浙江计划外国际本科
- 计划外国际本科
：不走高考统招、学校自主招生，拿外方学位，回国可认证；常见模式 1+3、2+2、3+1（SQA-AD）。 - 浙江大学（浙江）
：主要做 1+3、2+2、2+2+1（本硕），不是 SQA 3+1。 - 上海 SQA 3+1/2+2
：上海多所公办 / 本科院校做 SQA-AD 3+1，同时也有普通 2+2。
一、浙江大学 计划外国际本科（1+3 / 2+2 / 2+2+1）
1）办学主体
浙江大学外国语言文化与国际交流学院（外国语学院）继续教育中心 - 计划外、自主招生、无统招学籍
，享受浙大校园资源（图书馆、社团等）
2）模式与对接院校（2026）
（1）1+3 英澳 / 多国预科
路径：浙大 1 年（语言 + 预科） + 国外 3 年本科 对接：英国（杜伦、曼彻斯特、巴斯、诺丁汉、布里斯托）、澳洲、新加坡、马来西亚等 300 + 大学 专业：商科、工科、文科、艺术等 100 + 专业 学费：国内约 7.8 万 / 年
（2）2+2 英澳 / 美国 / 新加坡
路径：浙大 2 年（通识 + 专业基础） + 国外 2 年本科 英澳方向：对接 南安普顿、埃塞克斯、贝尔法斯特女王、伍伦贡 等 美国方向：乔治亚理工、埃默里、乔治亚大学 等（2+2 直通车） 新加坡 / 马来西亚：可申 新加坡国立、南洋理工（高考 570+）、诺丁汉 / 莫纳什分校 学费：国内约 7.8 万 / 年
（3）2+2+1 本硕连读（热门）
路径：浙大 2 年 + 国外 2 年本科 + 1 年硕士，5 年拿硕士 对接：东英吉利、贝尔法斯特女王、埃塞克斯、伍伦贡 等
3）招生与入学
对象：高二结业、高三、同等学力 录取：自主招生 + 面试 + 英语测试，不强制高考分数，但高分（如 570+）可冲新国大 / 南洋理工 毕业：获外方学士学位，回国可学历认证
二、上海地区 SQA-AD 3+1 / 2+2（教育部留学服务中心项目）
1）SQA-AD 是什么
- 英国苏格兰学历管理委员会 + 教育部留学服务中心
合办 路径：国内 3 年（获 SQA Advanced Diploma） + 英国 1 年（本科） 特点：费用低、门槛低、商科为主、认证稳定
2）上海主要 SQA 3+1 院校（2026）
① 上海财经大学（211）
学院：国际教育学院 模式：SQA 3+1、2+2、1+3 都有 3+1 对接：赫尔、考文垂、中央兰开夏、诺森比亚、牛津布鲁克斯 等 2+2：英 / 澳 / 美名校（如蒙纳士、昆士兰） 学费：3+1 约 6.8 万 / 年；2+2 约 9.7 万 / 年
② 华东师范大学（985/211）
学院：国际合作教育中心 模式：SQA 3+1（2008 年起） 专业：商科、管理、计算机等 对接：英国多所大学，毕业可认证
③ 上海立信会计金融学院（公办本科）
学院：国际财经学院（徐汇） 模式：SQA 3+1 专业：会计、金融、管理、供应链 等 对接：英国（肯特、哈德斯菲尔德、基尔、德蒙福特）、新加坡 JCU 学费：6.6 万 / 年（含注册费）
④ 上海外国语大学贤达学院（独立本科）
校区：虹口 / 崇明 模式：SQA 3+1、2+2、1+3 专业：酒店管理、人力、商务管理、供应链等 对接：萨里、东英吉利、埃塞克斯 等 学费：6.8 万 / 年
3）上海 2+2（非 SQA，普通国际本科）
上财、上外贤达、立信等同时开设 2+2：国内 2 年 + 国外 2 年，对接英 / 澳 / 美名校，专业更广、排名更高、费用更高
三、浙大（浙江）vs 上海 SQA 对比（快速选）
| 3+1 为主 | ||
| 985 / 双一流本校 | ||
| 商科为主 | ||
| 较低 | ||
四、怎么选（一句话建议）
- 想在浙江、读 985 氛围、冲英澳名校
→ 选浙大 1+3/2+2。 - 想在上海、预算更省、读商科、稳录取
→ 选上财 / 立信 / 华东师大 SQA 3+1。
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