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2026年中考道法时政热点专练59:中小学实施春秋假制度
一、单选题
2026年政府工作报告指出:“支持有条件的地方推广中小学春秋假,落实职工带薪错峰休假制度。”这标志着春秋假已从地方试点上升为国家政策。据此完成下面小题:
1.国家设置春秋假的核心目的,是让孩子们利用春秋两季宜人的气候放松身心、亲近自然、走进社会、增长实践经验。这是因为( )
①在实践中,我们可以提高认识世界、改造世界的能力
②参与社会实践比进行课堂知识的学习更加重要
③融入社会生活有利于我们成长为合格的社会成员
④个人离不开社会,社会为我们提供物质支持和精神滋养
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
2026年中考道法100个时政热词专练21-40(学生版)原卷版
2.2026年4月1日至3日,苏州市政府将联合教育局、文旅局、园林局、交通局等14个部门,共同推出面向全国中小学生的专属“童行春假卡”。相关人员可凭“教育E卡通”、身份证(7-16周岁)或学生证,享受免费乘坐游船与地铁、免费游玩古镇等福利。这体现了对未成年人的( )
A.学校保护 B.司法保护
C.政府保护 D.社会保护
3.2026年3月,教育部部长怀进鹏在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上宣布,将实施新一轮学生心理健康促进行动。行动提出要广泛开展艺术展演、劳动实践、户外拓展等活动,培养学生阳光自信的心态、应对挫折的能力和团结合作的精神,支持有条件的地方推广中小学春秋假。以下符合该行动要求的是( )
①学生积极参与团队活动,在合作中汲取成长力量,培养团结合作精神
②我们通过减少社交活动避免与人产生冲突,用独处方式缓解心理压力
③我们在劳动实践中磨砺意志,增强应对挫折的能力,为健康成长奠基
④学校全面开设心理辅导课程,为学生应对挫折提供专业支持与系统指导
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.四川省教育厅等十一部门于2025年11月6日联合印发通知,在全省中小学实施春秋假制度。该制度旨在让学生拥有更多时间和机会亲近自然、了解社会,在实践中增长见识、提升能力。这说明实施春秋假有利于我们( )

①养成亲社会行为,主动认识并融入社会
②以“自主研学”为主,到网红地打卡形式上完成“实践要求”
③培养“家事国事天下事,事事关心”的意识
④父母上班,自己终于可以尽情地刷抖音了
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.春秋假真的来了!2026年3月12日,重庆市教委联合相关市级部门印发《关于在全市中小学探索实施春秋假的指导意见》,《意见》明确春秋假每学年各安排一次,倡导以“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”为核心内容,引导家长对春秋假进行多样化的安排。结合漫画,理解正确的是( )

①春秋假的实施是为了让书本知识和生活经验深度融合
②我们可以利用春秋假更好地去了解社会,培养实践能力
③农耕体验活动有利于培养劳动精神,从而促进我们的成长
④放假了时间就属于我们自己,熬夜打游戏也是在放松身心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.2026年国务院政府工作报告明确提出,“支持有条件的地方推广中小学春秋假,落实职工带薪错峰休假制度。”各地文旅局提醒大家在享受美好时光的同时,展现良好的文明素养。以下行为与之相符的是( )
A.小明在参观博物馆时认真听取讲解并记录
B.小潮将在军事展厅偷拍的照片发到朋友圈
C.小胡为节省时间,翻越护栏,横穿马路
D.个别游客为制造“落英缤纷”不惜将树摇断
今年以来,多地陆续发文开始探索实施春秋假。春秋假是指在保证全年总教学时长不变的前提下,在春季和秋季分别增设一个短假期,区别于传统的寒暑假。2025年秋季,浙江、四川、湖北恩施等多地推行中小学春秋假制度,鼓励学生走出课堂,参与三星堆考古模拟、农事采摘、红色研学等实践活动,或走进社区开展环保宣传、关爱留守儿童等志愿服务,让假期成为连接校园与社会的“开放式课堂”。据此完成下面小题。
7.各地通过春秋假搭建“开放式课堂”,引导学生参与社会实践,此举的核心意义在于( )
A.打破校园与社会的界限,让个人成长完全依赖社会体验
B.课堂学习已经毫无价值,社会实践才是成长的唯一途径
C.规避社会复杂环境对青少年的影响,保障学生健康成长
D.助力学生在社会交往中实现社会化,逐步融入社会生活
8.在秋假期间,中学生小林主动报名了社区环保宣传的“小小讲解员”志愿服务岗位。在服务过程中,尽管辛苦,但他感到非常快乐和充实。这说明了( )
①在志愿服务中,他体验到奉献社会的快乐
②付出了多少劳动,他就会获得多少物质回报
③在奉献社会中,他拓宽了视野,提升了能力
④他以实际行动服务人民,赢得他人的尊重和赞许
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
9.珠海市拟于2026年推出中小学的春秋假,某中学围绕“假期初中生如何养成亲社会行为”的议题进行热烈讨论,其中观点正确的是( )

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.从2026年起,无锡市义务教育阶段中小学正式实施春秋假制度。这一制度旨在减轻学生的学业负担,形成劳逸结合的良好状态。以下活动是春秋假所提倡的是( )
A.努力学习,追求荣誉
B.充盈生命,远离平凡
C.唤醒生命,实践赋能
D.独自探险,增强体质
二、材料题
11.观察漫画,回答问题:

请你对漫画中“推行中小学春秋假”这一举措进行评析。
12.阅读材料,完成下面小题。
春秋假,是我国鼓励中小学分别在春季和秋季增设的短期假期,有别于时间跨度较大的寒暑假,是学年中间的“迷你假期”。近些年来,多地积极探索推行春秋假。比如浙江省是首个在全省范围内全面推行中小学春秋假制度的省份,四川省也在全省推行了春秋假。进入2026年,江苏省多地教育部门纷纷公布义务教育阶段学校春秋假安排。针对春秋假,部分家长反映,学生正处于学校学习的关键期,放春秋假纯属浪费时间。
结合所学知识,对部分家长的观点进行辨别与分析。
13.阅读材料,完成下列要求。
2026年,“设置中小学春秋假”首次被写入安徽省政府工作报告。对于春秋假,三位同学有不同的看法。

请对上述同学的观点进行评析。
14.2025年以来,“春秋假”成为教育领域的热点话题。继浙江成为全国首个在全省推行中小学春秋假制度的省份后,四川宜宾、自贡,广东佛山,湖北恩施等地也相继发布通知,正式试点或推行春秋假。
以四川宜宾为例,该市明确在全市中小学(不含初中、高中毕业年级)增设春秋假,原则上春假与秋假各3天,2025年秋假集中在11月12日至14日,与周末形成连休;2026年春假则集中在4月,与清明假期衔接。当地教育局鼓励学校利用假期,组织学生开展研学旅行、劳动实践、非遗体验等活动,让假期成为“行走的课堂”。
对此,部分学生家长表示:“假期就该让孩子在家刷题、补网课,多刷几套卷子比出去‘瞎逛’有用,这些研学活动纯属浪费时间。”请对上述学生家长的观点进行辨别与分析。
15.春日里草木生发,正是学生们亲近自然、感受生机的好时候;秋日里果实挂满枝头,学生们可以在风吹稻浪中读懂丰收、劳作的深意。“3天秋假加上周末,刚好凑成一个小长假,我想去参观上海进博会”“我想去北京参观‘十四五’成就展”“我想回家帮父母种大蒜”……听到放秋假的消息,同学们计划着要出去参加各种社会实践活动。
(1)结合材料,运用所学知识,谈谈放春秋假的重要意义。
对于放春秋假,家长们出现如下担忧:孩子自制力较差,可能陷入“宅家躺平”或“盲目游玩”的状态;学习节奏中断,影响孩子学业质量提升;双职工家庭“看管真空”,孩子安全无保障:假期期间孩子可能沉迷电子产品,造成作息紊乱,影响身心健康等。
(2)针对上述家长们的担心,请从学校、家庭、社会等角度提出具体可行的解决办法。
16.2026年3月12日,重庆市教委联合相关市级部门正式印发《关于在全市中小学探索实施春秋假的指导意见》,标志着重庆中小学春秋假政策从今年起正式落地。《意见》明确春秋假每学年各安排一次,倡导以“休息放松、接触自然、体验社会、锻炼能力”为核心内容,引导学生对春秋假进行多样化的安排。面对春假衔接清明节的假期,初一某班的同学们围坐一起,兴致勃勃地讨论起自己的假期安排:

结合材料,运用生命的思考、勇担社会责任、亲情之爱的相关知识,指出他们假期安排中的合理与不合理之处并说明理由。
17.阅读材料,回答问题。
2025至2026学年,佛山全市义务教育阶段学校试点春秋假。春秋假期间,博物馆、少年宫、科技馆等公共文化场所免费向学生开放,为实践提供平台。
材料一 佛山某学校落实相关要求,倡导学生利用秋假积极走出课堂、走向社会,并制定了秋假社会实践任务清单(下图)。对此,小佳说:“秋假就该好好休息,安排社会实践任务违背了放假的初衷”。

(1)请结合材料和任务清单,对小佳的观点进行评析
材料二 小佳决定完成清单上的第二项任务。以下是他的调查报告:
关于某社区电动车乱停放问题的调查报告 | |
调查发现 | 社区内居民电动车乱停放现象频发,占用公共走道和消防通道,存在安全隐患。究其原因主要是小区划定的电动车集中停放点数量不足,空间有限;部分居民不愿多花时间停放到附近的停车区域内。 |
解决 | ①; |
措施 | ②。 |
| |
(2)请把调查报告补充完整。
18.【皖美之瞳看安徽】
材料一 看安徽速度
2025年安徽GDP | 52989亿元 | 比2024年增长 | 5.5% |
2025年城镇人均可支配收入 | 51737元 | 比2024年增长 | 4.4% |
2025年农村人均可支配收入 | 23828元 | 比2024年增长 | 5.9% |
(1)上述数据向我们传递哪些经济方面信息?
材料二 看安徽温度
2026年2月24日,省委、省政府召开发布会,正式发布《关于巩固拓展经济稳中向好势头若干政策举措》,政策包含30条具体举措,其中提出:落实带薪错峰休假制度,设置中小学春秋假。
(2)这一举措基于怎样的考量?
材料三 看安徽高度
2026年央视春晚首次设立安徽合肥分会场,节目《合韵满江淮》以“四次合掌”为核心创意,向全国观众展开了一幅完美的时代画卷。与徽州木雕里“活过来”的“和合童子”合掌;与三维立体山水画《曳杖过桥图》中的人物合掌;通过三维建模与“人造太阳”园区的“夸父追日”雕像合掌;虚拟制作的嫦娥与宇航员在星空之上的掌心相合。

(3)你能从这四次合掌中看到安徽的哪些高度?
(4)安徽学子为家乡发展做贡献,需要提升哪些个人素养?
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未完,后续跟进
