专题04  图表类答题技巧【解析版】 

解题步骤【通用版】



●导●航

第一部分解题技巧【通用秘诀】............................................1

第二部分题型解读【常见设问+审题步骤+答题模版+真题精讲】.2  

►【一】漫画题...........................2

►【二】图表题.............................4

第三部分 实战冲刺  专题演练,提升战力..............7


第一部分


题|

漫画题、图表题属于中考道德与法治的高频题型,常以选择题、材料分析题、实践探究题形式出现,分值占比稳定,是拉开分差的关键题型。重点考查考生的观察判断与辩证思维能力、信息提取与解读析理能力、现象分析与本质概括能力、知识迁移与规范表达能力。

漫画多聚焦社会热点、法治案例、文明行为、网络生活、权力监督、民生问题等;

图表多围绕经济发展、民生改善、生态环境、科技创新、城乡区域发展等国家发展数据。

|题|

通用口诀:一审设问、二析图文、三联教材、四组答案;

|题|

第一步:审设问,定方向(先看题,再看图)

圈画设问关键词:反映、说明、蕴含道理、为什么、怎么做、启示、共同、分别;

主体(国家/社会/个人/青少年)、

分值(决定答题要点数量、避免漏点)。

锁定考查模块:判断属于道德、心理、法治、国情哪一范畴,避免答题跑偏。

明确考查角度:是什么/ 为什么/ 启示/ 做法/ 评析

第二步:析图文,抓信息(读懂图/ 表,提取核心信息)

漫画题:抓标题、画面、文字、寓意;

图表题:抓标题、表头、数据趋势(升降)、注释(必看)、对比(差距)。

第三步:联教材,找依据(图文→教材术语,实现知识迁移)

将图文信息与教材知识点精准对接,明确现象背后的理论依据;用学科术语,避免口语化

第四步:组答案,规范答(规范作答,分点清晰)

按设问要求组织答案,分点作答、用教材原话,术语准确、逻辑严谨,根据分值定要点,不脱离图表,做到“有观点、有依据、有做法”。

解题流程【通用版】




第二部分● 

【常见设问+审题步骤+答题模板+真题精讲】

►【一】漫画题:


命题形式:以单幅/ 多幅漫画为载体,搭配文字设问,图文结合呈现社会现象、价值冲突或行为导向。

考查能力:观察判断、信息提取、知识迁移、辩证思维与价值判断能力。

命题特点:贴近时政热点与学生生活,以讽刺/ 褒扬手法揭示本质,具有时代性、现实性与教育性。

是什么类:漫画说明了什么?/ 反映了什么现象/ 问题?

漫画蕴含了什么道理/ 体现了什么观点?/ 寓意是什么?

为什么类:为什么会出现漫画中的现象?

漫画中行为的危害/ 影响是什么?

杜绝此类现象有何意义?

做法建议类:漫画给我们什么启示/ 警示?

针对漫画反映的问题,应怎么做(国家/ 社会/ 青少年)?/ 如何解决漫画反映的问题?

对漫画中人物的行为进行评析。/ 你如何看待漫画反映的现象?

综合探究类:结合漫画,谈谈你的认识/ 理解。

运用所学知识,对漫画进行简要分析。

请从多角度解读漫画。

|题|

①审读漫画:

看标题:标题是漫画的“眼睛”,能明漫画的核心主题,为理解漫画寓意提供关键线索;

观画面:观察画面中的人物的动作、表情、语言、关系、场景、夸张手法等细节,判断褒扬

读文字:漫画中的文字,人物的对话、旁白、注释是“解题密码”,直接或间接提示寓意,不可遗漏。 ②联系教材:将漫画寓意与教材知识对应,思考漫画所表达的现象是正面还是负面,透过现象看本质:

规范答题正面漫画漫画反映了什么现象,弘扬什么美德、践行什么原则

反面漫画这是不道德行为/违法行为、违背.......

结合教材知识点分析原因、意义、危害,最后落脚到“怎么做”。

一看标题,明主题;二看画面,析细节;

三看文字,解寓意;四辨褒贬,找本质;

五联教材,答术语;六分主体,组答案。

|题|

1)是什么类:漫画反映了/说明了 /体现了 ________的现象/ 问题,说明了________(教材观点)。

2)为什么类:漫画反映的现象,体现/ 违背了教材中的      观点,因为        

3)启示/ 做法类:漫画警示我们/ 启示我们应                 

国家应________;

社会应________

4)评析/辨析类:行为定性→ 教材依据 → 影响/ 危害 → 正确做法:

漫画中人物的行为是      (正确/ 错误/ 违法/ 不道德的,

符合/违背了           (教材观点)

③有利于/ 不利于                 (结合教材知识点分析危害/ 意义

④我们应       正确做法)。

|题|

12022·山东东营·中考真题)观察漫画,判断小明的想法并说明理由。

小明的想法



。(    

理由:

【答题步骤

判断:错误

理由:辨析类:行为定性→ 教材依据 → 影响/ 危害 → 正确做法:

1行为定性小明的想法是错误的,缺乏国家安全意识、没有履行维护国家安全法定义务的行为。

2教材依据国家安全是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安康的前提

维护国家安全是每个公民的法定义务,是我们共同的责任。

3影响/ 危害这种想法不利于维护国家安全,可能给国家安全带来隐患。

4正确做法我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全,积极履行维护国家安全的法定义务。

【分析】考点考查:国家安全的重要性、维护国家安全。

能力考查:运用教材知识的能力。

核心素养:政治认同。

【详解】第一步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。

观点正误:错误。

第二步:根据所学知识和材料信息,说明判断依据。

判断依据:国家安全的重要性+维护国家安全的做法。

第三步:整合信息,组织答案。

►【二】图表题


命题形式:含柱状图、折线图、饼状图、表格等,由标题、表头、数据、注释四部分构成。

考查能力:数据解读、趋势分析、对比归纳、信息提取与转化能力逻辑分析与比较能力知识迁移与整合能力

命题特点:情境真实,热点聚焦经济发展、民生改善、城乡区域差距、创新成就、生态保护等宏数据,

设问开放,强调“数据→现象→本质→对策” 的逻辑链,考查思维深度与知识迁移。

一、信息概括类:图表反映/说明了什么道理/ 现象 /变化 /问题?

从图表中你能得出哪些结论?

请概括图表所蕴含的信息。

对比图表数据,你发现了什么变化/ 差异?

二、原因分析类:出现上述变化/ 现象的原因有哪些?

为什么会产生图表中的结果?

图表反映的问题背后有哪些因素?

三、意义、影响类:这一变化/ 成就有何重要意义?

上述做法/ 成果带来了哪些影响?

四、问题、不足类:图表反映出哪些问题/ 不足?

从数据中可以看出存在哪些挑战?

图表揭示了哪些需要改进的地方?

五、建议、做法、启示类:针对图表反映的问题,提出合理化建议。

如何解决图表中出现的矛盾/ 问题?【国家/ 社会/ 企业/ 青少年的做法】

为推动图表所示趋势持续发展,你有哪些对策?

图表内容给我们什么警示/ 启示?

六、关系、联系类:图表一和图表二之间有什么内在联系?

结合两个图表,分析二者关系。

七、评价、认识类:请你对图表反映的现象进行简要评析。

如何看待图表中的数据变化?

谈谈你对图表所反映问题的认识/ 理解。

|题|

1. 三读:审图表,明方向

读标题定主题:明确图表讲什么核心主题是什么,确定答题范围

读项目分类型看清时间、类别、单位

区分图表类型(柱状图→比数量;折线图→看趋势;饼状图→析占比)

读注释补信息注释是补充数据来源、背景说明,是隐性得分点不可忽略

2. 三比:析数据,找规律

纵向比(看趋势)同一项目不同时间:增长/ 下降/ 有波动但总体上升/ 趋于稳定

横向比(找差距)同一时间不同项目:差距大/ 缩小差距/ 均衡对比优劣

综合比(找联系)表内/ 表间数据关联,总结整体特点

3、三到联教材,答规范

数字→术语:将数据转化为学科语言(如“收入增长”→“共享发展成果”;“差距缩小”→“协调发展”)

现象→本质:透过数据看背后的国家政策、发展理念、社会问题(如“能耗下降”→“绿色发展”)

理论→实践:结合知识点分析原因、影响,提对策。

读标题,定主题;读项目,分类型;读注释,补信息;析数据,找规律;

纵向比,看趋势;横向比,找差距;联教材,用术语;分点答,条理清。

|题|

 信息概括类图表反映了.........图表所蕴含的信息是.........。

图表说明我国坚持.......(教材观点:如以人民为中心、共同富裕、协调发展);

图表体现了............的成效(如:国策、战略、乡村振兴、共享发展);

⑵ 原因分析图表所取得成就的根本原因......如:中国特色社会主义道路、理论、制度、文化)。

主要原因......(如:坚持党的领导、以人民为中心、改革开放、新发展理念等)。

 建议/ 措施类:针对图表反映的.....(成就/ 问题),国家坚持…… 政策/战略/国策/发展理念;

社会宣传......,提高公民.....意识,营造…… 氛围

青少年:树立…… 意识,落实…… 行动.....贡献力量。

图表反映的...问题,给我们的启示是......

⑷ 关系/联系类:图表一和图表二之间存在........的内在联系。

⑸ 评价/认识类:图表存在........的问题(如区域发展不平衡、城乡差距大、人均资源不足);

这反映了我国........的现状(教材观点如:发展不平衡不充分);

解决的措施是:国家应.......,社会应.....,个人应.....。

|题|

12025·青海西宁·中考真题)【数观世界 领悟中国智慧】

和而不同,古老的智慧在闪光;共享共赢,现代的理念在实践。中国正以自己的方式“扩圈吸粉”,不断为全球发展注入正能量。

2024年11月,在上海召开的第七届中国国际进口博览会,吸引众多国家和企业参展,意向成交额创历届新高。作为全球首个以进口为主题的国家级博览会,进博会的“朋友圈”越来越大,国际采购、投资促进、人文交流、开放合作的四大平台作用不断增强,中国大市场成为世界大机遇。

从统计图中,你可以获得哪些信息?

【答题步骤信息概括类图表反映了.........

①图表反映了2020-2024年我国货物进口额整体呈现增长趋势。

②反映了2020-2024年我国货物出口额逐年增长。

③反映了2020-2024年我国每年货物出口额大于进口额。

【分析】考点考查:中国积极与各国共享发展机遇、中国经济对世界的影响。

能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力。

核心素养:政治认同。

【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生,需要运用中国经济对世界的影响的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:2020-2024年我国货物进口额黑色柱状图→可链接整体呈现增长趋势;

关键词②:2020-2024年我国货物出口额白色柱状图→可链接逐年增长;

关键词③:每年度货物进口额黑色柱状图与货物出口额白色柱状图对比→可链接我国每年货物出口额大于进口额;

第三步:整合信息,组织答案。

第三部分● 

专题演练,提升战力

12025·山东济宁·中考真题)俭,德之共也

活动中,某班展示了以下两幅图片:

请结合图片内容,谈谈你的感悟。

【答案】

①浪费粮食不只是糟蹋食物,还会加剧资源消耗,影响经济社会的可持续发展,警示我们要认识到浪费粮食的危害,不能浪费粮食。

②粮食来之不易,粮食从田间到餐桌,饱含农民汗水,是无数劳作的成果,这提醒我们要对粮食怀有敬畏与感恩。

③我们要践行节约行动,从珍惜每一餐做起,点餐、取餐量力而行,不随意丢弃食物;还可带动身边人,宣传节约理念,让 “光盘” 成习惯,用实际行动守护粮食、传承节俭美德,响应反食品浪费行动。

【分析】考点考查:弘扬传统美德、节约资源。

能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力。

核心素养:政治认同、责任意识。

【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民,需要运用弘扬传统美德、节约资源的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:浪费粮食如漏沙, 耗尽资源毁万家→可链接要认识到浪费粮食的危害,不能浪费粮食+践行节约行动,从珍惜每一餐做起,点餐、取餐量力而行,不随意丢弃食物;

关键词②:谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦→可链接粮食来之不易,要对粮食怀有敬畏与感恩+宣传节约理念,用实际行动守护粮食、传承节俭美德,响应反食品浪费行动。 

第三步:整合信息,组织答案。

22025·四川德阳·中考真题)【创新创造开拓美好未来】

当下,全球科技创新空前活跃,包括人工智能和机器学习、机器人与自动化、传感器及物联网等在内的智能技术,正以惊人的速度呈指数级增长。

材料一  

请结合材料一和所学知识,说说我们应当如何正确认识人工智能。

【答案】图反映人工智能的发展方便人们的日常生活,推动社会进步,但也会带来一些风险和挑战,我们要合理利用。

【分析】考点考查:网络推动社会进步的表现、网络的负面影响。

能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力。

核心素养:政治认同。

【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民,需要运用网络推动社会进步的表现、网络的负面影响、创新让生活更美好的有关知识,从说明类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:AI可以用来实时翻译、聊天、作曲等→可链接方便人们的日常生活,推动社会进步;

关键词②:利用AI换脸和拟声技术来诈骗→可链接带来一些风险和挑战,我们要合理利用; 

第三步:整合信息,组织答案。


32025·贵州铜仁·中考真题)仔细观察漫画,联系所学知识,回答问题。

(1)该漫画反映了什么问题?

(2)我们应该如何避免上述问题的发生?

【答案】(1)未成年人犯罪。

(2)①要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;

②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。

③应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。

【分析】考点考查:预防犯罪。

能力考查:运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

核心素养:法治观念。

【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生,需要运用预防犯罪的有关知识,从说明类题型的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词:家庭疏于管教、未成年人犯罪→可链接反映了未成年人犯罪的问题。

第三步:整合信息,组织答案。

2)本题考查预防犯罪的要求,可以结合教材知识作答。

42025·云南·中考真题)【讲好云南故事厚植家国情怀】

云南省牢记习近平总书记嘱托,把一件件实事办好,让“有一种叫云南的生活”成为人民群众实实在在的生活写照。


云岭大地的发展变化,“数”说着“有一种叫云南的生活”的时代特征

(1)上述图表分别反映了哪些信息?

【答案】(1)图表信息:图1:2022-2024年云南城乡居民收入持续增长,但城乡差距仍存在。

2:有效发明专利数上升,科技创新能力增强,但国家级创新平台和高新技术企业数量不足。

【分析】考点考查:改革开放以来的辉煌成就

能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题

核心素养:政治认同、责任意识

【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生,需要运用改革开放以来的辉煌成就、建设创新强国的要求的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:2022-2024年云南省居民人均可支配收入柱状图→2022-2024年云南城乡居民收入持续增长,但城乡差距仍存在。

关键词②:2022-2024年云南省有效发明专利数柱状图→有效发明专利数上升,科技创新能力增强。

关键词③:云南省的国级创新平台数量较少,高新技术企业、专精特新企业数量占全国占比偏低→国家级创新平台和高新技术企业数量不足。

第三步:整合信息,组织答案。

52025·贵州贵阳·中考真题)

仔细观察上图,联系所学知识,回答问题:

(1)你从图中得出了什么结论?

(2)请你为中国灯塔工厂的发展提两条合理化建议。

【答案】(1)我国重视发展先进制造业,智能制造水平不断提高,科技创新能力不断增强。

(2)①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力;②不断增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路;③强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合;④发展先进制造业,推动传统产业优化升级,进一步提升我国在全球分工中的地位,促进经济高质量发展。

【分析】考点考查:我国的科技创新能力现状、建设世界科技创新强国、中国积极谋求发展的举措。

能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。

核心素养:政治认同。

【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为我国,需要运用我国的科技创新能力现状的有关知识,从说明类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词:“灯塔工厂”代表全球智能制造的最高水平、中国“灯塔工厂”的数量→可链接我国重视发展先进制造业,智能制造水平不断提高,科技创新能力不断增强。

第三步:整合信息,组织答案。

2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中国,需要运用建设世界科技创新强国、中国积极谋求发展的举措的有关知识,从建议类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词:“灯塔工厂”是工业4.0技术应用的最佳实践工厂→可链接坚持科技是第一生产力,创新是第一动力+坚定不移地走中国特色自主创新道路+强化企业的科技创新主体地位+发展先进制造业。

第三步:整合信息,组织答案。

62025·江苏扬州·中考真题)材料一  国产大模型火爆全球,人工智能+机器人崭露头角……我国的“卡脖子”技术不断突破,综合创新指数世界排名不断上升,但对标建设科技强国的目标要求,仍需踔厉奋发。

注:世界主要创新型国家基础研究投入占全部研发经费的比例保持在15%20%之间。

(1)阅读图表(含注),你能分析出哪些信息。

【答案】①近年来,中国基础研究经费占全社会研发经费的比例稳步上升,但去年中国从事原创研究的人员占本学科研究人员的比例仍距离理想值还有较大差距。

②我国科技创新方面的“卡脖子”关键核心技术不断突破,加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,综合创新指数世界排名不断上升,战略性新兴产业、国产大模型发展壮大,由国家基础研究投入占全部研发经费的比例显示,我国已经进入了世界创新型国家行列。

③但是,我国对标建成世界科技创新强国,任重道远,仍需踔厉奋发。推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。

【分析】考点考查:我国科技的现状;学会学习的方法建设创新型强国;弘扬创新精神;

能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力

核心素养:政治认同、健全人格、责任意识

【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家,需要运用我国科技的现状、建设创新型强国的有关知识,从认知类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:今年中国基础研究经费占全社会研发经费的比例→可链接中国基础研究经费占全社会研发经费的比例稳步上升;

关键词②:2024年中国从事原创研究的人员占本学科研究人员的比例当前值为16.3%,理想值为24.4%→可链接中国从事原创研究的人员占本学科研究人员的比例仍距离理想值还有较大差距;

关键词③:我国的“卡脖子”技术不断突破,综合创新指数世界排名不断上升,但对标建设科技强国的目标要求,仍需踔厉奋发→可链接我国已经进入了世界创新型国家行列;

关键词④:世界主要创新型国家基础研究投入占全部研发经费的比例保持在15%至20%之间→可链接我国对标建成世界科技创新强国,任重道远,仍需踔厉奋发。推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。

第三步:整合信息,组织答案。

72025·上海·中考真题)


截至2024年受国家认可的职业有1658个。2025年据人力资源社会保障部5月8日发布公示,拟新增跨境电商运营管理师、无人机群飞行规划员、电子电路设计师、装修管家、咖啡加工等17个新职业,42个新品种。如同一面镜子,这些新职业、新工种,清晰映射产业变革的新趋势、社会发展的新需要,同时也为发动者就业开辟新赛道。就业方式多样,新质生产力催生更多岗位。

同学们认为我国就业前景广阔,综合所学分析理由。

【答案】①经济持续增长。从图表可知,2022—2024年我国国内生产总值逐年上升,2022年为121.02万亿元,2023年为126.05万亿元,2024年为134.9万亿元。经济的增长会带动各行业发展,创造更多的就业机会,为就业提供坚实的经济基础。

②就业人数稳定增加。2022—2024年城镇新增就业人数呈上升趋势,2022年为1206万人,2023年为1244万人,2024年为1256万人。这表明就业吸纳能力在增强,就业形势总体稳定向好。

③职业种类丰富且不断更新。截至2024年受国家认可的职业有1658个,2025年又拟新增17个新职业和42个新品种。新职业、新工种的出现反映了产业变革和社会发展的需求,同时也为劳动者开辟了新的就业赛道,就业选择更加多样。

④新质生产力的推动。新质生产力催生更多岗位,随着科技进步和产业升级,新兴产业和新业态不断涌现,如跨境电商、无人机等领域,带来了大量的就业机会,拓宽了就业渠道 。

【分析】考点考查:多彩的职业的相关知识

能力考查:运用所学知识分析问题和解决问题的能力

核心素养:政治认同、法治观念

【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家,需要运用多彩的职业、改革开放以来取得的成就的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:2022—2024年我国国内生产总值的相关数据→可链接经济持续增长,会带动各行业发展,创造更多的就业机会,为就业提供坚实的经济基础;

关键词:2022—2024年城镇新增就业人数的相关数据→可链接就业人数稳定增加,就业形势总体稳定向好;

关键词:截至2024年受国家认可的职业有1658个,2025年又拟新增17个新职业和42个新品种→可链接职业种类丰富且不断更新;

关键词⑤:随着科技进步和产业升级,新兴产业和新业态不断涌现,如跨境电商、无人机等领域→可链接新质生产力的推动,带来了大量的就业机会,拓宽了就业渠道。

第三步:整合信息,组织答案。

82025·江苏连云港·中考真题)人工智能(AI)时代,世界各国、各行各业乃至每个人都面临着新的机遇和挑战。

(1)请概括图1和图2中数据变化的共同原因及其意义。

(2)针对图3中的研讨,请你选择其中一方观点阐释其合理之处。

【答案】(1)共同原因:科技是第一生产力。意义:技术创新促进生产力的发展,增加社会财富;提高政府办事效率,推动社会进步。

(2)甲:当今世界相互联系相互依存的程度空前加深,没有哪个国家能独自应对人类面临的各种挑战。各国加强合作,采取共同行动,承担共同责任,才能善用人工智能技术,更好地为人类服务。

乙:国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。随着全球竞争不断升级,各国都会努力抢占AI技术创新的制高点,以提高本国的国际竞争力。

丙:国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。中国积极参与AI全球规则的制定,有利于掌握话语权,保障国家利益;贡献中国智慧,推动建立国际新秩序。

【分析】考点考查:科技的重要性、技术创新的意义、构建人类命运共同体的必要性、促进发展的举措

能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题

核心素养:政治认同、道德修养、责任意识

【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家,需要运用科技的重要性、技术创新的意义的有关知识,从原因、意义类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:AI无人机智能调整农药和施肥量,亩产增加30%;AI政务服务办理时间平均缩短70%→数据变化的共同原因是科技是第一生产力。

关键词②:AI无人机智能调整农药和施肥量,亩产增加30%→技术创新促进生产力的发展,增加社会财富。

关键词③:AI政务服务办理时间平均缩短70%→提高政府办事效率,推动社会进步。

第三步:整合信息,组织答案。

2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家,需要运用构建人类命运共同体的必要性、国际竞争的实质、促进发展的举措的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:加强国际合作才能使人工智能技术造福人类→构建人类命运共同体的必要性。

关键词②:人工智能领域是各国竞争的关键战场→国际竞争的实质。

关键词③:在全球人工智能规则制定上,中国不能缺席→中国积极参与全球规则制定的意义。

第三步:整合信息,组织答案。

92025·福建泉州·二模)阅读材料,回答问题。

材料一下图是我国近10年能源消费总量及其增速情况。

从材料一中,你能获取哪些信息?

【答案】①2013-2023年,我国能源消费总量逐年上升,说明我国经济发展对能源的需求不断增加。

②能源消费增速有波动,说明我国能源消费增长不稳定,面临一定的挑战。

【分析】考点考查:我国的资源和环境现状。

能力考查:分析和解决问题的能力。

核心素养:政治认同。

【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家,需要运用我国的资源和环境现状的有关知识,从说明类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:2013-2023年我国能源消费总量逐年上升→可链接我国经济发展对能源的需求不断增加。

关键词②:能源消费增速有波动→可链接我国能源消费增长不稳定,面临一定的挑战。

第三步:整合信息,组织答案。

102025·山东淄博·一模)

素材二  谈及中国民营经济的重要性,人们常会用“五六七八九”来形容。


  

上述数据向我们传递出哪些信息?

答案

①民营经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

②民营经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

【分析】考点考查:基本经济制度。

【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家,需要运用基本经济制度的有关知识,从道理说明类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词:某省民营经济呈现“五六七八九”的贡献格局→可链接民营经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分;民营经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

第三步:整合信息,组织答案。

11、2025·辽宁铁岭·一模)2024年是新中国成立75周年,中国交出亮眼的成绩单。

【成就非凡】

党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。以下是2012年和2023年的数据对比。

年份

国内生产总值

居民人均可支配收入

全社会研发经费投入

2012

54万亿元

16510

1.03万亿元

2023

126万亿元

39218

3.3万亿元

注:全社会研发经费投入是一个国家和地区科技投入的重要构成,是衡量科技投入的重要指标,也是观察和分析科技发展实力和竞争力的重要指标。

从上述数据的变化中读出哪些信息?

答案

①我国经济快速发展,综合国力显著增强;

②人民生活水平不断提高;

③我国重视科技创新,加大科技投入等

【分析】考点考查:我国取得的成就、协商民主、基本政治制度、走绿色发展道路。

【详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。

本题的设问主体为个人,需要运用我国取得的成就的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材。

关键词①:国内生产总值→我国经济快速发展,综合国力显著增强。

关键词②:居民人均可支配收入→人民生活水平不断提高。

关键词③:全社会研发经费投入→我国重视科技创新,加大科技投入。

第三步:整合信息,组织答案。

1224-25九年级下·贵州毕节·月考)请阅读材料并结合所学知识,完成以下任务。

某班同学针对校园安全问题对100名同学进行了调研,以下是调研结果(节选):


根据上述调研结果,同学们当前存在哪些问题?并提出解决措施。

答案

存在问题:①大部分同学对校园安全问题的关注度不够,校园安全意识薄弱。

②大部分同学未完全了解、掌握火灾等安全事故的应急处理办法。

解决措施:学校平时要加大安全知识宣传教育普及力度;

学生要增强安全意识,提高自我保护能力,掌握基本的应急处理方法。

【详解】

从设问中可知要考查增强安全意识的知识,需要对材料内容进行关键词提炼;

不关注校园安全的同学有54人,占总人数的54%,而经常关注校园安全的仅15人,占比15%,可知大部分同学对校园安全问题的关注度不够,校园安全意识薄弱;

10%的同学非常了解火灾等安全事故的应急处理办法,36%的同学完全不太了解应急处理方法,可知大部分同学未完全了解、掌握火灾等安全事故的应急处理办法。

小问2:

从设问中可知要考查增强安全意识的知识,需要对材料内容进行关键词提炼;

不关注校园安全的同学有54人,占总人数的54%,而经常关注校园安全的仅15人,占比15%,可知学校平时要加大安全知识宣传教育普及力度;

10%的同学非常了解火灾等安全事故的应急处理办法,36%的同学完全不太了解应急处理方法,可知要增强安全意识,提高自我保护能力,掌握基本的应急处理方法。

132025·安徽池州·二模)【法治护航社会生活】

观察下列漫画,回答问题。

(1)漫画一中的现象有何危害?

(2)结合漫画二,谈谈漫画一的解决之策。

答案

⑴侵犯公民财产权等合法权益;扰乱社会秩序;影响社会稳定和国家安全等。

 ①国家要制定和完善相关法律法规;有关部门要严格执法,加强监督;

②网络运营商要加强管理,遵守法律规定;

③公民个人要增强自我保护意识和安全防范意识等。

【分析】考点考查:社会秩序的重要性、财产权、国家安全的重要性、厉行法治的要求。

【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围和作答角度。

本题设问的主体是社会,需要运用社会秩序的重要性、财产权、国家安全的相关知识,从体现类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词:漫画中刷单等网络问题→可链接侵犯公民财产权等合法权益;扰乱社会秩序;影响社会稳定和国家安全等;

第三步:整合信息,组织答案。

2)第一步:审设问,明确主体、作答范围和作答角度。

本题设问的主体是全社会,需要运用厉行法治的相关知识,从做法类习题的角度进行作答。

第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。

关键词①:漫画一刷单等网络问题→可链接网络运营商要加强管理,遵守法律规定;公民个人要增强自我保护意识和安全防范意识等;

关键词②:漫画二《反电信网络诈骗法》共同发力织密反诈发网→可链接国家要制定和完善相关法律法规;有关部门要严格执法,加强监督;

第三步:整合信息,组织答案。






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